Tulburări de alimentație la copii: un studiu recent
Tulburările de alimentație apar în general în adolescență și, până acum câțiva ani, au fost mult mai frecvente la fete; astăzi se referă tot mai mult la băieți și pot apărea mai devreme.
Un studiu canadian, prezentat la 7 octombrie 2014, la Vancouver, a examinat 215 de copii cu tulburări de alimentație, cu vârsta cuprinsă între 8 și 12 ani . Întreaga eșantion a recurs la tratamentul medical pentru probleme legate de tulburările de alimentație: 52% au fost spitalizați cel puțin o dată, în timp ce restul de 48% au fost tratați în ambulatoriu.
15% din eșantion au vomit după masă și 13% au avut comportament bulimic ; 95% au indicat comportamentele alimentare restrictive.
În general, copiii analizați au fost îngrijorați de aspectul lor fizic : 23% au raportat că au fost insultați pentru apariția lor, 69% au fost îngrijorați de creșterea greutății și 47% s-au numit grăsimi.
Cele mai frecvente tulburări de alimentație la copii
Tulburările de nutriție, cum ar fi anorexia și bulimia, totuși, nu sunt frecvente la copii și devin mai frecvente în jurul vârstei de 13-14 ani .
Înainte de adolescență este mai probabil să observați tulburări de alimentație care nu sunt legate de imaginea pe care o are cineva și de îngrijorarea de a câștiga greutate. Vom vedea unele dintre ele.
Tulburare selectivă de hrănire . În preșcolar, este comun ca copiii să treacă printr-o fază în care hrănirea este foarte selectivă ; adică, mănâncă doar câteva alimente, întotdeauna la fel. Dacă este o perioadă de tranziție, nu ar trebui să provoace prea multă îngrijorare, mai ales dacă copilul continuă să crească în mod adecvat.
Tulburare de hrănire restrictivă . Adică, copilul manifestă puțin interes pentru hrană și tinde să mănânce foarte puțin. Aceasta este, de asemenea, o condiție destul de comună în preșcolar, dar, dacă persistă, ar putea compromite creșterea normală.
Hiperalimentare compulsivă . Adică, copilul mănâncă prea mult și de multe ori; consecința este adesea supraponderală. Uneori, restricțiile impuse de părinți au efectul opus și copilul se termină să mănânce în secret.
Pica . Copilul, care are tendința de a mânca alimente necomestibile, de la nisip, insecte, hârtie ... În primul an de viață acest comportament este comun și este considerat normal. La copiii mai mari, pe de altă parte, se traduce într-o tulburare de alimentație care poate fi un indiciu de suferință emoțională.
Acestea sunt doar câteva dintre cele mai frecvente tulburări de alimentație la copii; în cele mai multe cazuri acestea sunt tranzitorii și se rezolvă spontan; când, cu toate acestea, copilul are o atitudine contradictorie față de alimente, care persistă în timp, este recomandabil să cereți medicului pediatru sfatul, pentru a evalua dacă și cum să intervină.
Copiii și relația cu alimentele
Există copii care dezvoltă imediat o relație bună cu alimentele, de la începutul perioadei de înțărcare, alții care se luptă la început și apoi învață să mănânce în mod corespunzător, alții care au o relație proastă cu produsele alimentare de mult timp.
Există, în special, câteva faze care sunt mai critice:
- între 18 luni și 3 ani, pofta de mâncare deseori scade; vorbim de anorexie fiziologică, deoarece corespunde unei încetiniri a creșterii.
- În preșcolari, mulți copii parcurg perioade care pot dura până la câteva luni, când restricționează alegerea alimentelor sau reduc aportul de alimente.
- În timpul adolescenței, totuși, o creștere a apetitului este frecventă, din cauza cererii sporite de energie a organismului.
În cazul în care copilul se dezvoltă bine, dacă el pare senin și vesel, dacă nu are o dispoziție tendențios melancolică și tristă, dacă este bine adaptat în mediul său și nu are tendința să se izoleze, în rezumat, dacă vă pare că totul merge bine, aceste variabile în obiceiuri alimentele nu trebuie să provoace prea multă îngrijorare și, probabil, vor fi temporare.
În schimb, este necesar să cereți ajutorul unui specialist dacă, dimpotrivă, copilul are probleme de creștere sau dacă vă credeți că relația cu alimentele poate fi o manifestare a unui disconfort; de exemplu, copilul apare adesea trist și melancolic, tinde să se izoleze și să nu meargă la colegii de clasă, nu pare a fi bine adaptat în mediul său, este prea îngrijorat de aspectul său fizic, este adesea nervos și iritabil sau prezintă alte semne de disconfort.
